MPTET पाठ्यक्रम 2022: पेपर-1 का पूरा सिलेबस और परीक्षा पैटर्न

इन टॉपिक्स की पूरी कमांड बनाने से परीक्षा को आसानी से क्लियर करने में मदद मिलेगी। MP Samvida Shikshak 2022 परीक्षा ऑनलाइन मोड के माध्यम से आयोजित की गई है, इसलिए पाठ्यक्रम का पालन करने से पहले परीक्षा के पैटर्न को ध्यान से पढ़ें।

MPTET 2022 हाइलाइट

उम्मीदवारों को अपने लिए कोई भी तैयारी कार्यक्रम बनाने से पहले सभी महत्वपूर्ण MPTET 2022 परीक्षा तिथियों को देखना चाहिए।

MPTET 2022 परीक्षा पैटर्न

मध्य प्रदेश व्यावसायिक परीक्षा बोर्ड एमपीटीईटी 2022 पाठ्यक्रम को ध्यान में रखते हुए शिक्षक पात्रता परीक्षा आयोजित करता है। पेपर- I 150 है जो एक ऑनलाइन मोड में आयोजित किया जाता है। MPTET 2022 सिलेबस से संबंधित आगामी परीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों के लिए परीक्षा पैटर्न नीचे दिया गया है।

MP TET 2022 सिलेबस

MPTET 2022 सिलेबस में पांच विशिष्ट विषय शामिल हैं जहां आवेदकों को पाठ्यक्रम के विस्तृत पहलुओं को स्वीकार करना चाहिए। नीचे विषय के अनुसार एमपीटीईटी 2022 सिलेबस के लिए सूचीबद्ध विवरण हैं जो परीक्षा के लिए उपस्थित होने से पहले आवेदकों के संदर्भ के लिए शामिल हैं।

I. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र - 30 प्रश्न

• क) बाल विकास - 15 प्रश्न
  • विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
  • बच्चों के विकास को प्रभावित करने वाले सिद्धांत और कारक
  • बाल मानसिक स्वास्थ्य और व्यवहार संबंधी मुद्दे
  • आनुवंशिकता और पर्यावरण पर प्रभाव
  • समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
  • पियागेट, पावलोव, थार्नडाइक और कोहलबर्ग: निर्माण और महत्वपूर्ण दृष्टिकोण
  • बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं
  • इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
  • बहुआयामी खुफिया
  • व्यक्तित्व और उसका माप
  • भाषा और विचार
  • एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
  • शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
  • सीखने के आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर;
  • स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
  • शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाना और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करना।

• ख) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना – 5 प्रश्न
  • वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
  • सीखने की कठिनाइयों, 'नुकसान' आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
  • प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों को संबोधित करना
  • समस्याग्रस्त बच्चा: पहलुओं को पहचानें और उनका निदान
  • बाल अपराध: कारण और इसके प्रकार

• ग) सीखना और शिक्षाशास्त्र – 10 प्रश्न
  • बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में 'असफल' होते हैं।
  • शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
  • एक समस्या समाधानकर्ता के रूप में बच्चा और एक 'वैज्ञानिक अन्वेषक' बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की 'त्रुटियों' को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना।
  • अनुभूति और भावनाएं
  • प्रेरणा और सीखना
  • सीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
  • मार्गदर्शन और परामर्श
  • योग्यता और उसका माप
  • स्मृति और विस्मृति

II. भाषा I (अनिवार्य) हिंदी - 30 प्रश्न

• क) भाषायी समझ/अवबोध – 15 प्रश्न
  • भाषायी समझ/ अवबोध के लिए दो अपठित गद्यांश :एक गद्यांश (नाटक/ एकांकी/ घटना/ निबंध/ कहानी/ आदि से) तथा दूसरा अपठित पद्य|

• ख) भाषायी विकास हेतु निर्धारित शिक्षा शास्त्र – 15 प्रश्न
  • भाषा सीखना और ग्रहणशीलता
  • भाषा शिक्षण के सिद्धान्त
  • भाषा शिक्षण में सुनने, बोलने की भूमिका, भाषा के कार्य, बच्चे भाषा का प्रयोग कैसे करते हैं
  • मौखिक और लिखित अभिव्यक्ति अन्तर्गत भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका
  • भाषा शिक्षण में विभिन्न स्तरों के बच्चों की चुनौतियाँ, कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ एवं क्रमबद्धता
  • भाषा के चारों कौशल (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) का मूल्यांकन
  • कक्षा में शिक्षण अधिगम सामग्री, पाठ्यपुस्तक, दूरसंचार (दृश्य एवं श्रव्य) सामग्री, बहुकक्षा स्रोत
  • पुनः शिक्षण

III. भाषा II (अनिवार्य) अंग्रेजी - 30 प्रश्न

• क) Comprehension – 15 Questions
  • Two unseen prose passages (discursive or literary or narrative or scientific) with questions on comprehension, grammar and verbal ability.

• ख) Pedagogy of Language Development – 15 Questions
  • Learning and acquisition
  • Principles of Second Language Teaching
  • Role of listening and speaking; function of language and how children use it as a tool
  • The role of grammar in learning a language for communicating ideas verbally and in written form;
  • Challenges of teaching language in a diverse classroom; language difficulties, errors and disorders
  • Language Skills
  • Evaluating language comprehension and proficiency: speaking, listening, reading and writing
  • Teaching-learning materials: Textbook, multi-media materials, multilingual resources of the classroom
  • Remedial Teaching

IV. गणित – 30 प्रश्न

• क) कंटेंट – 15 प्रश्न
  • ज्यामिति
  • आकार और स्थानिक समझ
  • संख्या प्रणाली
  • जोड़ना और घटाना
  • गुणन और विभाजन
  • भिन्न
  • माप
  • समय
  • वॉल्यूम
  • डेटा हैंडलिंग
  • पैटर्न्स
  • पैसे

• ख) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न
  • गणित/तार्किक सोच की प्रकृति; अर्थ और सीखने के लिए बच्चों की सोच और तर्क पैटर्न और रणनीतियों को समझना
  • पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
  • गणित की भाषा
  • सामुदायिक गणित
  • औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों से मूल्यांकन
  • शिक्षण की समस्याएं
  • त्रुटि विश्लेषण और सीखने और सिखाने के संबंधित पहलू
  • नैदानिक और उपचारात्मक शिक्षण
  • कक्षा में गणित पढ़ाने के नए तरीके

V. पर्यावरण अध्ययन – 30 प्रश्न

• क) कंटेंट – 15 प्रश्न
  • परिवार और दोस्त: रिश्ते, प्राकृतिक संसाधन
  • जानवरों और पौधों
  • भोजन और आदतें
  • आश्रय
  • जल और वायु प्रदूषण
  • अंतरिक्ष विज्ञान
  • चीजें जो हम बनाते और करते हैं
  • कार्य तथा खेल
  • प्राकृतिक चीजें और उपज

• ख) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न
  • ईवीएस की अवधारणा और दायरा
  • ईवीएस एकीकृत ईवीएस का महत्व
  • पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा
  • विज्ञान और सामाजिक विज्ञान का दायरा और संबंध
  • अवधारणाओं और गतिविधियों को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
  • पर्यावरण अध्ययन का सूत्र और उत्तरदायित्व
  • भ्रमण, प्रयोग/व्यावहारिक कार्य और उनका महत्व
  • वाद-विवाद, चर्चा, समूह शिक्षण और प्रस्तुति के माध्यम से सीखना
  • सीसीई
  • शिक्षण सामग्री/सहायता
  • समस्या

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