CTET -2 (Science & Math) Mini Mock Test 2023 : 88 for CTET & State TET Exams Exams

Question 1

Dyspraxia includes difficulty in

Question 2

Which out of the following cannot be considered as a component of cognition?

Question 3

Who advocated the tri-polar process of education?

Question 4

Which of the following can be considered as an open-ended question for 8 + 6 =?

Question 5

A work can be completed by Arun, Bhawna and Chetan in 24 days, 30 days and 40 days respectively. They all began the work together but Chetan left 4 days before the completion of the work. In how many days was the work completed?

Question 6

How many lines of symmetry does a circle have?

Question 7

When the soil is too acidic, it is treated with the bases like ____

Question 8

Which statement is true regarding solid state?

Question 9

How social equity helps students?

Question 10

A word from the essay which is the opposite of 'demonstrated' is

Question 11

Which of the following is an example of non-interactive listening?

Question 12

Which of the following is correct about meta-language?

Question 13

निर्देश: अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा तदाधारित प्रश्नानां प्रदत्तेषु।

सम्प्रति शिक्षासंस्थासु प्रचलितस्य संस्कृतशिक्षणविधेः अयं परिणामः दृश्यते यत् बहूनि वर्षाणि संस्कृतम् अधीत्य अपि संस्कृतच्छात्राः संस्कृतभाषया एव स्वविचारान् प्रकटयितुम् असमर्थाः । लेखने अपि तेषां नैपुण्यं न दृश्यते । कारणं किम् ? स्पष्टमेव यत् प्रचलितविधिषु संस्कृतं संस्कृतेन न पाठ्यते । अपितु अन्यभाषया । 'संस्कृतपाठ्यपुस्तकगतपाठानाम् अनुवादः' एव संस्कृतशिक्षणस्य उद्देशः इति स्वीकृतः । छात्राः संस्कृतेन सम्भाषणस्य संस्कृतश्रवणस्य वा अवसरान् एव न प्राप्नुवन्ति । कुत्र तदा संस्कृतशिक्षणम् ? स्पष्टमेव यत् इदं संस्कृतशिक्षणम् न । महान् चिन्तायाः विषयः एषः । 'संस्कृतपाठनविधौ एषः दोषः दूरीकरणीयः एव' इति अस्माकम् एकं महत्त्वपूर्ण कर्तव्यम् ।

'अधीत्य' इति पदे कः उपसर्गः ?

Question 14

सूचना : अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां विकल्पात्मकोत्तरेभ्य: उचिततमम् उत्तरं चित्वा लिखत |

पुरा कस्मिंश्चिद् ग्रामे एका निर्धना वृद्धा स्त्री न्यवसत् | तस्साश्चैका दुहिता विनम्रा मनोहरा चासीत् | एकदा माता स्थाल्यां तण्डूलान्निक्षिप्य पुत्रीमादिदेश - सूर्यातपे तण्डूलान् खगेभ्यो रक्ष | किञ्चत्कालादनन्तरम् एको विचित्र: काक: समुड्डीय तामुपाजगाम |

नैतादृश: सवर्णपक्षो रजतचञ्चु: स्वर्णकाकस्तया पूर्वं दृष्ट: | तं तण्डूलान् स्वादन्तं हसन्तञ्च विलोक्य बालिका रोदितुमारब्धा | तं निवारयन्ती सा प्रार्थयत् - तण्डूलान् मा भक्षय | मदीया माका अतीव निर्धना वर्तते | स्वर्णपक्ष: काक: प्रोवाच, मा शुच: | सूर्योदयात्प्राग् ग्रामाद्वहि: पिप्पलवृक्षमनु त्वया गन्तव्यम् | अहं तुभ्यं तण्डूलमूल्यं दास्यामि | प्रहर्षिता बालिका निद्रामपि न लेभे |

सूर्योदयात्पूर्वमेव सा तत्रोपस्थिता | वृक्षस्योपरि विलोक्य सा चाश्चर्यचकिता सञ्जाता यत्तत्र स्वर्णमय: प्रसादो वर्तते | यदा काक: शयित्वा प्रबुद्धस्तदा तेन स्वर्णगवाक्षात्कथितं अहो बाले! त्वमागता, तिष्ठ, अहं त्वत्कृते सोपानमवतारयामि, तत्कथय स्वर्णमयं रजतमयं रजतमयमुत ताम्रमयं वा? कन्या प्रावेचत् अहं निर्धनमातुर्दुहिताSस्मि | ताम्रसोपानेनैव आगमिष्यामि | परं स्वर्णसोपानेन सा स्वर्णभवनमाससाद |

चिरकालं भवने चित्रविचित्रवस्तूनि सज्जितानि दृष्ट्वा सा विस्मयं गता | श्रान्तां तां विलोकित काक: प्राह - पूर्वं लघुप्रातराश: क्रियताम् - वद त्वं स्वर्णस्थाल्यां भोजनं करिष्यसि किं वा रजतस्थाल्यामुत ताम्रस्थाल्याम्? बालिका व्याजहार - ताम्रस्थाल्यामेवाहं निर्धना भोजनं करिष्यामि | तदा सा कन्या चाश्चर्यचकिता सञ्जाता यदा स्वर्णकाकेन स्वर्णस्थाल्यां भोजनं परिवेषितम् | नैतादृक् स्वादु भोजनमद्यावधि बालिका खादितवती | काको ब्रूते - बालिके! अहमिच्छामि यत्त्वं सर्वदा चात्रैव तिष्ठ परं तव माता वर्तते चैकाकिनी | त्वं शीघ्रमेव स्वगृहं गच्छ | इत्युक्तवा काक: कक्षाभ्यन्तरात्तिस्रो मन्जूषा निस्सार्य तां प्रत्यवदत् - बालिके! यथेच्छं गृहाण मञ्जूषामेकाम् | लघुतमां मञ्जूषां प्रगृह्य बालिकया कथितमियदेव मदीयतण्डूलानां मूल्यम् |

गृहमागत्य तया मञ्जूषा समुद्घाटिता, तस्यां महर्हाणि हीरकाणि विलोक्य सा प्रहर्षिता तद्दनाद्धनिका च सञ्जाता

'अहं त्वकृते सोपानमवतारयामि' इति कोSवदत्?

Question 15

लेखनस्य प्रक्रियास्वरूपे प्रूफसंशोधनसमये ध्यानं दीयते